CreateSchools - Fahrradreise - mit jedem Kilometer wachsen

Bei CreateSchools ist Radfahren weit mehr als nur eine Fortbewegungsmöglichkeit. Es ist ein Weg, auf dem unsere Schülerinnen und Schüler Selbstvertrauen, Verantwortungsbewusstsein, Teamgeist und Selbstständigkeit entwickeln. Von den ersten Verkehrsübungen in der Grundschule bis zu den Expeditionen des Duke of Edinburgh Award in der Oberstufe wachsen sie Schritt für Schritt zu sicheren und verantwortungsvollen Radfahrerinnen und Radfahrern heran.

Die 4.Klässler machen den Fahrradführerschein

Unsere Fahrradreise beginnt in der 4. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Grundlagen der Verkehrssicherheit, den richtigen Umgang mit ihrem Fahrrad sowie die wichtigsten Verkehrsregeln kennen. Anschließend setzen sie ihr Wissen praktisch um und erwerben den Fahrradführerschein – einen wichtigen Meilenstein auf dem Weg zur sicheren und selbstständigen Teilnahme am Straßenverkehr.

4.Klässler lernen Verkehrsregeln Klasse 5 – Die ersten Touren, die erste Verantwortung

In der 5. Klasse lernen die Schülerinnen und Schüler, ihr Fahrrad selbstständig auf Verkehrssicherheit zu überprüfen. Dazu gehören unter anderem Licht, Bremsen, Reifen und Kette. Außerdem erfahren sie, welche Ausrüstung sie für eine Radtour benötigen – beispielsweise Wasser, Sonnencreme und weitere wichtige Utensilien.

Diese Fähigkeiten setzen sie bei ihrer ersten gemeinsamen Fahrradtour mit Übernachtung rund um den Starnberger See in die Praxis um. Für viele ist dies das erste Abenteuer, bei dem sie die Freiheit und Verantwortung des gemeinsamen Radfahrens erleben.

Radfahren fürs Klima

In den folgenden Jahrgangsstufen nehmen unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig an der Aktion Stadtradeln teil – einer internationalen Kampagne des Klima-Bündnisses zur Förderung nachhaltiger Mobilität und des Klimaschutzes.

Über einen Zeitraum von 21 Tagen sammeln sie alle Kilometer, die sie mit dem Fahrrad zurücklegen – insbesondere auf dem Schulweg. So erleben sie ganz konkret, welchen Beitrag sie selbst zum Klimaschutz leisten und wie viel sie täglich aus eigener Kraft erreichen.

Vielen Dank an Mr. und Ms. Jenkins, die unsere Schülerinnen und Schüler beim Fahrradcheck begleitet und ihnen wertvolle Tipps zur Verkehrssicherheit gegeben haben!

Klasse 8 – Ein Schritt in die Selbstständigkeit

In der 8. Klasse bereiten sich die Schülerinnen und Schüler auf die Duke of Edinburgh Award Expeditionen der kommenden Jahre vor. Sie übernehmen zunehmend mehr Verantwortung für die Planung und Vorbereitung der Reise und die Sicherheitskontrolle ihrer Fahrräder.

Auf ihrer ersten längeren Tour planen sie eine Strecke, besuchen eine Veranstaltung oder eine Sehenswürdigkeit und erleben, wie erfüllend es ist, gemeinsam ein anspruchsvolles Ziel zu erreichen.

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Erschöpft - aber überlebt - versprochen.

Klassen 9 bis 11 – Das Duke of Edinburgh Abenteuer

Während der Bronze-, Silber- und Goldstufe des Duke of Edinburgh Award entwickeln unsere Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten kontinuierlich weiter. Sie lernen, umfangreiches Gepäck wie Zelte, Schlafsäcke, Verpflegung und weitere Ausrüstung sicher auf dem Fahrrad zu transportieren und ihre Expeditionen gemeinsam zu planen.

Bewusst wird dabei auf elektronische Geräte verzichtet. Stattdessen stehen Teamarbeit, Orientierung, gegenseitige Unterstützung und Durchhaltevermögen im Mittelpunkt. Jede Expedition stärkt das Selbstvertrauen, die Eigenverantwortung und die Fähigkeit, Herausforderungen gemeinsam zu meistern.

"Fahrräder gesattelt und beladen und bereit für die DofE-Tour!"

Eine Reise, die über viele Jahre begleitet

Vom Fahrradführerschein bis zu den Expeditionen des Duke of Edinburgh Award begleitet das Fahrrad unsere Schülerinnen und Schüler über viele Jahre hinweg. Jede Etappe baut auf der vorherigen auf und vermittelt nicht nur praktische Fähigkeiten, sondern fördert auch persönliche Entwicklung.

Jede Tour stärkt das Selbstvertrauen. Jede Herausforderung fördert Durchhaltevermögen. Und jede gemeinsame Fahrt bringt unsere Schülerinnen und Schüler ihrem Ziel näher: zu selbstständigen, verantwortungsbewussten und umweltbewussten jungen Erwachsenen heranzuwachsen.